1、(单选题) ( ) 对于 一氧化碳 相当于 ( ) 对于 海啸
A 中毒;灾难
B 二氧化碳;季风
C 口罩;潜艇
D 尾气;地震
2、(单选题) 良禽择木而栖 之于 贤臣择主而事 相当于 ( ) 之于 ( )
A 关关雎鸠在河之洲;窈窕淑女君子好逑
B 树欲静而风不止;子欲养而亲不待
C 天有不测风云;人有旦夕祸福
D 士为知己者死;女为悦己者容
3、(单选题) 学∶思∶用∶贯通
A 恭∶俭∶让∶共存
B 慈∶悲∶悯∶融汇
C 知∶信∶行∶统一
D 宽∶敏∶惠∶互补
政道教育参考答案:
1.分别将选项代入题干,确定逻辑关系。
A项:“一氧化碳”会使人“中毒”,二者属于对应关系,“海啸”会给人类带来“灾难”,二者属于对应关系,前后逻辑关系一致,符合;
B项:“二氧化碳”和“一氧化碳”都是气体,二者属于并列关系,“季风”指风向随季节有规律改变的风,“海啸”指由海底地震、火山爆发、海底滑坡或气象变化产生的破坏性海浪,二者不属于并列关系,前后逻辑关系不一致,排除;
C项:“口罩”与“一氧化碳”无明显逻辑关系,“潜艇”与“海啸”无明显逻辑关系,排除;
D项:“尾气”的成分中包括“一氧化碳”,二者属于包容关系中的组成关系,“地震”可能引发“海啸”,二者属于因果对应关系,前后逻辑关系不一致,排除。
因此,选择A选项。
2.第一步,确定题干逻辑关系。
“良禽择木而栖”,意思是好的鸟要选择树木栖息,“贤臣择主而事”,意思是贤明的臣子要选择君主侍奉,二者语义相近,属于近义关系。
第二步,辨析选项。
A项:“关关雎鸠在河之洲”,意思是关关和鸣的雎鸠,栖息在河中的小洲,“窈窕淑女君子好逑”,意思是贤良美好的女子,是君子好的配偶,二者不属于近义关系,排除;
B项:“树欲静而风不止”,意思是树希望静止不摆,风却不停息,“子欲养而亲不待”,意思是子女想赡养父母,父母却已离去了,二者不属于近义关系,排除;
C项:“天有不测风云”,“人有旦夕祸福”,都比喻有些灾祸的发生,事先是无法预料的,二者语义相近,属于近义关系,与题干逻辑关系一致,符合;
D项:“士为知己者死”,意思是男人愿意为赏识自己、了解自己的人献身,“女为悦己者容”,意思是女人愿意为欣赏自己、喜欢自己的人而打扮,二者不属于近义关系,排除。
因此,选择C选项。
3.第一步,确定题干逻辑关系。
“学”、“思”、“用”,“贯通”指的是学会、思考、运用,进而达到“贯通”的效果。前三个词是并列关系,且有先后顺承关系,与“贯通”相对应,前三词与最后一个词是对应关系。
第二步,辨析选项。
A项:“恭”、“俭”、“让”是传统美德,分别代表恭敬、节俭、谦让,前三个词是并列关系,但不具备先后顺承关系,且与“共存”不属于效果的对应关系,与题干逻辑关系不一致,排除;
B项:爱护众生,给予欢乐叫“慈”;怜悯众生,拔除苦难叫“悲”;“悯”即怜悯,前三个词是并列关系,但不具有先后顺承关系,与题干逻辑关系不一致,排除;
C项:“知”、“信”、“行”,“统一”指的是知道后要坚守信念去行动,进而达到“统一”的效果,前三词是并列关系,且有先后顺承关系,前三词与最后一个词是对应关系,与题干逻辑关系一致,符合;
D项:“宽”、“敏”、“惠”出自《论语》,分别代表宽容、勤勉、好施,前三词是并列关系,但不具有先后顺承关系,且达不到“互补”的效果,与题干逻辑关系不一致,排除。
因此,选择C选项。
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