模拟试题:教育部印发《义务教育劳动课程标准(2022年版)》,明确今秋开学起,劳动课将正式成为中小学的一门独立课程。对此,你怎么看?
政道解析:
一、表明观点
从种菜到烹饪,从做家务到订门票,劳动课程将这些学生日常中的必备技能搬进了课堂。不仅激发了学生对于劳动的兴趣,还能切实提高学生的劳动技能。将劳动课“一夜转正”无疑是智慧之举。
二、分析劳动课成为独立课程的重要意义
1.提高学生独立的能力。在农田了解农作物播种、生长和收获的全过程;在厨房通过洗菜、切菜、烹饪亲手制作美食等,能让学生在劳动中切身体会“一粥一饭当思来之不易”,真正感受到劳动的价值和乐趣。通过劳动切实提高学生独立生活的能力,不再衣来伸手饭来张口,防止出现高分低能情况。
2.促进亲子关系融洽。劳动课中,诸如做饭、洗衣等项目需要家长指导孩子才能完成。在此过程中,不仅让亲子之间实现良好互动,还能让孩子感受到父母平时工作的不易,感恩父母,进一步加强亲子关系。
3.完善国家教育体系。劳动课成为正式课程,打破了“唯分数论”,一改以往学生只需“两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书”的固有观念,把劳动教育作为立德树人的重要手段,完善了我国教育体系,通过劳动培育“德智体美劳”全面发展的人才。
三、对如何落实好劳动课提出建议
1.学校灵活开展。要因地制宜开发课程,侧重学生的参与性、课程的实用性和趣味性,彰显劳动教育优势。避免被“标准答案”一刀切。
2.家校协同共进。家长应积极作为,言传身教,比如和孩子一起洗碗、扫地、做菜。在潜移默化中引导孩子发现劳动的乐趣,进而爱上劳动。
3.鼓励社会参与。招募志愿者,邀请专业人士等方法解决专业老师不足、场地不够、经费不足等问题。让劳动教育全面开花,真正落到实处、发挥实效。
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