2021安徽省考面试技巧：综合分析中表态的个性化

　　在面试考场上，“套路化”的问题也成为了考生与考官中难以调和的矛盾。一方面，考生由于个人表达能力和知识积累的不足，在答题中难以展现出丰富的内涵和和自然的形式;另一方面，考官倾向于看到真实的考生，因而为千篇一律的答题内容头疼不已。因此，想要让考生满足考官的需求，必然要提升答题的个性化，在本篇文章中，政道教育带领大家探讨一下如何提升考生在回答综合分析的表态环节中的个性化。

　　综合分析的表态环节，往往借助一些较为陈旧的党政知识加以点缀。政道教育认为，综合分析题表态应该有更多元的表达方式，可以把表态的个性化分为以下几种方式：一是借助分析题干背景、二是通过价值导向、三是通过行为倡议、四是通过个人感受进行感性认知。下面通过案例逐个进行分析。

　　一、分析题干背景

　　在本道题目的分析过程中，很显然疫情背景是绕不过去的，考生在回答这道题目时可以借助对疫情背景的分析，延伸到“云消费”的领域。

　　例题：新冠肺炎疫情对不少行业产生影响，特别是政务、餐饮、旅游、娱乐、交通等多领域的消费都“急踩刹车”。而与此同时，直播带货、线上教育、“无接触”零售等“云消费”却异军突起，“重塑”了人们的消费习惯。对于如何培育“云消费”，请谈谈你的建议。

　　示范：疫情的背景之下，社会各个领域都受到了巨大的冲击。然而，在政府的领导和人民的努力下，我们成功在危机中育新机，于变局中开新局。使“云消费”成为疫情下的经济增长点，成为世界主要经济体中唯一实现正增长的国家。

　　二、价值导向

　　价值导向，是指对于题干中的事件或行为进行价值层面的赞扬或批评。这种表态形式较为直接，能起到“开门见山”的效果。但与此同时，又通过侧面地表达避免过于通俗的表达，展现出个人的话术水平。

　　例题：现在有一种工作模式，就是接到任务后先参考、借鉴他人的工作成果和前人的文献，在此基础上进行加工，抄抄改改，你怎么看这种工作模式。

　　这道题目的核心话题在于“工作模式”，对此模式进行价值判定，可以实现个人观点的表达。

　　解析：任何工作中，借鉴前人的经验来指导自己都是必不可少的。然而，如果对他人的工作成果形成了依赖，在此基础上进行“拾人牙慧”的抄袭，这毫无疑问是走入了“形式主义”的误区。

　　三、行为倡议

　　行为倡议，是指通过倡导群众、政府等主体，通过采取某种行动来解决题目中出现的问题，借助此种倡议表达自身对于题目中的事件的态度。例如对于形式主义作风，要即时遏制;对于违法乱纪现象，要严厉打击等。

　　例题：当前，有些地方的干部对分管业务不熟悉，对最新政策一知半解，工作总是落实不到位，被称为“夹生干部”。对此，请谈谈你的看法。

　　解析：基层的干部是政府连接群众的桥梁，桥梁如果不正，干群关系顷刻间就有垮塌的可能。对于此类“夹生干部”，必须要对其进行严格地要求，责其迅速的整改，保障基层群众的切身利益。

　　四、感性认知

　　对于一些和人们日常生活关联交委密切的题目，我们可以通过表达个人的主观感受来表明个人的观点。例如对于革命先烈，我们可以表达深深的敬意;对于一些造成极其恶劣的社会影响的事件，可以表示强烈的谴责。

　　例题：有统计数据显示，巨大的工作压力导致我国每年过劳死亡的人数达60万，中国已超越日本成为“过劳死”大国。对此你怎么看?

　　解析：作为一个平凡的“打工人”，像芸芸众生一样，在岗位上为了生活而奋斗。但如果我们连自己的生命权都维护不了，要因为巨大的压力而豁出命去工作，我认为这是不利于我国长治久安的。

　　以上四种表态的方法，仅仅是个人的拙见，为考生在答题时提供一些微不足道的引导。事实上，只要老师和考生能够在一起用心的思考，这种个性化的答题方法一定是浩如烟海的。因而在答题时，具有自己的思考才是第一位的。而在政道教育看来，培养考生的独立思考能力，将成为教学中的治根之法。